为加强疫情封校期间学风建设，形成良好的班风、寝风，进一步引导学生构筑积极向上的学习观念，增强学生“愿学”的主体意识、激发学生“好学”的内生动力。继续教育学院21级师生在严格遵守疫情防控的前提下，实施特色“学风建设”方案，多维度保障自考复习顺利开展。
内驱与外推结合，夯实基础做准备
针对学生在寝室线上授课的情况，21级素质教师通过线上连线和线下走访，对学生学习状态进行跟踪了解，引导从思想根源上重视自考备考复习，着重避免学生挂课不上等问题，加强督学检查，与学生干部、寝室老师一起早课叫起，日常深入寝室。
按照方案阶段性为学生布置任务，调动自主学习积极性，以提交课堂笔记、检查复习备考资料等方式，加强查课、听课频次，切实保障学生线上授课期间的学习效果。
成立学习互助组，抽查进度看效果
21级全体学生严格遵守疫情防控要求，以寝室为单位创建学习互助小组，推选组长，开展组内讨论学习。素质教师谭颖老师、李颖老师定期走访寝室，以抽查背诵的方式，巡查学生学习进度，检验学生学习成果，激发学生学习兴趣，营造浓厚学习氛围。
校内外互通联动，助力自考提效率
因疫情隔离管控原因，素质教师李倩老师虽未入校，但仍每日以线上联动的方式，对学生骨干以及学习困难的学生进行“一对一、点对点”的精准沟通，开展线上学生学习督查，帮助学生制定学习计划，加强积极引导、引领学生向上向善发展，助力学业稳步提升。
优良的学风建设是我院立德树人、办学治学的根本保证。继续教育学院始终秉承着从实际出发的宗旨，积极促进学风建设，鼓励学生以学识为船、以态度为帆，克服困难，不断成长，力求形成长期有效的育人精神与学风制度，为全面实现优良学风保驾护航！
