近日,为公平、公正、公开选拔优秀学生代表参评校级奖学金,继续教育学院在博川校区E10-102举行2024~2025学年奖学金答辩会。本次答辩既是对学生学年综合表现的集中检阅,也为全院学子搭建了交流学习、互促共进的平台。
学子登台,风采尽展
答辩过程中,来自各年级、各专业的候选学子依次登场,围绕学业成绩、科研创新、社会实践、志愿服务及个人成长等方面进行汇报。他们以清晰的逻辑、饱满的热情展示成果。






评委团老师们则针对汇报内容精准提问,从项目细节、成果价值到未来规划等维度,全面考察候选学子的综合素质与发展潜力。








现场氛围严谨有序又不失热烈,充分展现了我院学子勤学善思、勇于担当的精神风貌。经过激烈角逐与综合评议,学院最终确定24名学子作为校级奖学金推荐人选,报送学校参与终审。








捷报速递,喜获殊荣
经过学校层面的严格审核,日前,2024-2025学年校级奖学金获奖名单正式公布。我院推荐的学子中,1人获得阿尔卑斯阿尔派集团奖学金、1人获校级一等奖学金、5人获校级二等奖学金、17人获校级三等奖学金。

榜样领航,学风日新

手握奖学金证书,大一整年为专业与成长奋斗的点滴瞬间涌上心头。编程课上,我反复调试代码、刷算法题,啃下一个个技术难点;课外也没停下脚步,踊跃参加学科竞赛打磨能力,投身志愿活动拓宽视野。最难忘答辩时站在台前梳理成长,看着自己一步步的积累,才真切觉出这一年的收获格外扎实。
这份奖学金不只是对过去努力的肯定,更像一份沉甸甸的激励。未来我会继续在编程专业里深耕,在实践中探索更多可能,把这份认可化作持续前进的动力,朝着更精彩的编程人生坚定走下去。
——阿尔卑斯阿尔派集团奖学金 · 武思淼

这份荣誉不仅是对我学业上不懈努力的肯定,更是对我未来继续前行的巨大激励。回顾这一学年度,我在学习及其他各方面都力求一丝不苟,不断弥补自身不足,并深深感谢每一位老师的悉心指导与无私付出。我深知,这份荣誉并非终点,而是新的起点。
它将时刻提醒我,不应因一时的荣耀而止步不前。未来,我将继续保持严谨的学习态度,夯实专业知识,积极参与实践活动,努力将书本知识应用于实际,力求成为更加全面的自己。
——东软睿新一等奖学金 · 马怡静

作为一名即将毕业的大四学生,这是我第三次获得奖学金,心中已不再是最初的激动,而是一份沉甸甸的踏实与感恩。这份荣誉从不是偶然的幸运,而是来自学院悉心的栽培,我认真对待每一堂课、打磨每一次作业、严谨完成每一项任务的日常沉淀。
感谢学院为我们搭建了优质的学习平台,提供了丰富的学术资源,更感谢老师们的谆谆教诲与耐心指引——是课堂上的细致讲解,是项目中的悉心点拨,是迷茫时的温暖鼓励,让我能始终保持前行的动力,坚守“不敷衍、不浮躁”的初心,在求学路上踏实深耕。
未来,我会带着这份认可与感恩,继续秉持“深耕”的信念,从容奔赴人生新程,不辜负学院的培养与老师们的厚爱。
——东软睿新二等奖学金 · 许小田

成为奖学金候选者的那一刻,我内心充满了喜悦与激动。在过去的一学年里,我为了赶期末作业而熬夜,也曾因不擅长的科目而感到担忧,但我始终未曾停下前行的脚步。奖学金不仅是对我物质上的鼓励,更是精神上的强大支持。它如同黑暗中的一盏明灯,照亮了我前进的道路,也点亮了我努力的意义,更让我深刻体会到:所有默默的付出,终将在某个时刻得到回应。
未来,我会将这份奖励转化为动力,继续保持对学习的热情,不断提升自身的专业能力,同时也会尽力帮助身边有需要的同学,不辜负组织的期望。
——东软睿新二等奖学金 · 王方新

奖学金并非终点,而是新的起点。这份奖励不仅仅是物质上的支持,更象征着一份沉甸甸的期待,时刻提醒我不能停下前行的脚步。它让我更加坚信“一分耕耘,一分收获”。
未来,我将继续深耕专业知识,积极参与科研实践和比赛,并希望像曾经帮助过我的人那样,为身边的同学们答疑解惑。带着这份认可,我将更加坚定地朝着目标迈进,与同学们共同进步。让我们携手并进,共创辉煌,期待在未来的日子里,我们能够共同书写更加精彩的篇章!
——东软睿新三等奖学金 · 李苏琦

去年初涉专业课时,面对错综复杂的公式和陌生的理论,我总在课后驻足图书馆,将笔记中的疑问逐一标红,并在网络上搜寻各类解析及相关课程,直至夕阳将书桌染上暖金色的光辉。备考期末之际,我于晚自习中埋头于密密麻麻的演算,那些痕迹成了那段时光最鲜明的印记。原来,那些看似微不足道的坚持,终会在某一天汇聚成照亮前行道路的光芒。
这份奖学金对我而言,不仅是物质上的激励,更像是一份“认可函”,使我坚信认真对待每一件事必有所获。未来,我期望将这份动力延续,不仅要将专业知识学得扎实,还要积极参与实践,怀揣初心,在所热爱的领域里稳步前行。
——东软睿新三等奖学金 · 崔世增
本次答辩会旨在全面评估学生在2024~2025学年的综合表现,选拔出优秀学生代表参评校级奖学金,同时也为全院学子提供了一个展示自我、交流学习、互促共进的平台。





